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厦门海沧育斌学校2010—2011学年第一学期德育工作计划
作者:佚名 日期:2010年12月26日 来源:德育处 浏览: 次

核心提示:  本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见,大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神,以培养学生的良好行为习惯为重点,加强行为规范的养成教育和班集体建设,营造健康向上的育人氛围,努力创设良好

 本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见,大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神,以培养学生的良好行为习惯为重点,加强行为规范的养成教育和班集体建设,营造健康向上的育人氛围,努力创设良好的学校德育环境,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效。

一、指导思想
    以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为培养高素质的人才打下良好的基础。

二、工作重点
    1.加强校园文化建设,营造良好的育人环境;
    2.开展主题教育月系列活动,努力培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力;
    3.抓好养成教育,从小事入手,培养学生良好的行为习惯;
    4.加强安全、法纪教育,培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识;
    5.进一步完善班主任工作考评细则,科学实施,形成有效的激励机制;
    6.广泛开展读书活动,鼓励师生以书为友,养成良好的读书习

  三、具体工作
   1、以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。
  (1)树立一种责任:每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”,充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
  (2)树立一种观念:树立德育是为全体学生提供服务的观念,为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务,挖掘学生进行自我教育的潜力,帮助学生解决学习生活中的各种困惑,帮助学生解决差异和矛盾,帮助学生自主认识、实现自我成长。
  (3)形成一种合力:树立德育教育无小事,人人参与,齐抓共管,形成教育的合力,让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。
  (4)培养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是搞好学生思想教育工作的保证,班主任是学校德育工作具体的实施者,班主任的思想品德、工作水平、工作能力的高低,直接影响学生的品德形成和班集体的建设,因此,全面提升班主任工作能力和自身素养是队伍建设的重中之重。 

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